•  
  • Selamat datang di website kami :)

UNBK telah usai..! marilah kita bersama-sama berdoa untuk meraih kesuksesan dan mendapatkan nilai baik dan amat baik buat anak-anakku kelas XII SMK N 2 KUDUS "Maju bersama"☺

Selasa, 12 Januari 2016 - 07:56:38 WIB
PENINGKATAN MOTIVASI & KOMPETENSI MENULIS BERBAGAI TEKS MELALUI MEDIA GAMBAR DENGAN MODEL TWO STRAY
Diposting oleh : Administrator
Kategori: Publikasi Ilmiah - Dibaca: 174 kali

PENINGKATAN MOTIVASI DAN KOMPETENSI MENULIS BERBAGAI TEKS MELALUI MEDIA GAMBAR
DENGAN MODEL TWO STAY TWO STRAY

Dalam dunia pendidikan, guru memiliki peran penting dalam proses pembelajaran guna mewujudkan suasana belajar yang menyenangkan. Salah satu peran guru dalam proses pembelajaran adalah membangkitkan motivasi peserta didik terhadap mata pelajaran sebab motivasi sangat menunjang pencapaian hasil belajar secara maksimal. Akan tetapi, motivasi siswa untuk menulis masih rendah karena pembelajaran menulis penekanannya pada hasil, tanpa media pembelajaran, dan teoretis. Proses penulisan sering diabaikan, pembahasan karangan jarang 

dilaksanakan guru sehingga siswa kurang berminat menulis. Motivasi belajar rendah. Nilai hasil kompetensi menulis rendah. Mayoritas siswa belum mencapai ketuntasan belajar. 

Rendahnya kompetensi menulis berbagai teks disebabkan oleh: 

  1. Guru menggunakan pendekatan, metode dan teknik pengajaran konvensional tanpa media pembelajaran. 
  2. Siswa merasa kesulitan dalam menuangkan ide atau gagasan ke dalam tulisan. 
  3. Siswa belum mengetahui peranan menulis bagi kelanjutan studi sehingga jarang yang meluangkan waktu untuk latih menulis secara rutin.

Penguasaan kompetensi menulis berbagai teks perlu ditingkatkan karena keterampilan menulis itu sangat penting bagi pendidikan siswa. Menulis merupakan salah satu dari empat keterampilan berbahasa. Keterampilan menulis mempunyai peranan yang saangat penting dalam komunikasi secaara tertulis. Pembelajaran menulis sangat efektif dan efisien untuk menggali potensi intelektual dan emosional siswa secara optimal. Melalui kegiatan menulis, siswa dapat berlatih banyak hal, antara lain: berpikir kritis, merasakan dan menikmati bermacam-macam komunikasi, memecahkan masalah, memperdalam daya tanggap, dan menyusun pengalaman dengan urutan yang logis. Oleh sebab itu, siswa harus terampil
memanfaatkan ide (dapat menentukan topik atau judul), struktur bahasa, dan pilihan kata. Keterampilan menulis tidak akan datang dengan sendirinya, keterampilan ini baru dapat dikuasai siswa dengan pelatihan dan praktik.

Mengingat betapa pentingnya keterampilan menulis, keterampilan tersebut perlu dikuasai oleh siswa dengan sebaik-baiknya. Salah satu alternatif yang dapat kita laksanakan adalah dengan melaksanakan pembelajaran keterampilan menulis berbagai teks dalam konteks bermasyarakat secara giat dan intensif. Agar pembelajaran keterampilan menulis dapat berhasil, kita harus mengusahakan kegiatan yang menarik bagi siswa. Selain itu, tema atau topik harus menarik untuk siswa.

Hal-hal pokok yang menjadi permasalahan dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini terdiri atas:

  1. Pembelajaran menulis berbagai teks tanpa media pembelajaran kurang menarik motivasi dan perhatian siswa. 
  2. Nilai hasil belajar siswa rendah karena siswa tidak termotivasi untuk menulis. 
  3. Perlu penggunaan teknik pembelajaran menulis yang dapat menumbuhkan motivasi untuk menulis. 
  4. Perlu ada peningkatan kompetensi menulis berbagai teks.

Berdasarkan tinjauan pembelajaran bahasa Indonesia khususnya Kompetensi Menulis Berbagai Teks, Peneliti mengungkapkan fakta bahwa respon yang diberikan oleh siswa pada saat pembelajaran menulis di kelas, terdapat beberapa siswa yang mencolok begitu cerdas, namun juga terdapat beberapa diantara mereka yang tampak sangat lamban dalam mengikuti proses belajar. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, Peneliti memandang perlu menggunakan teknik pembelajaran menulis Model Two Stay Two Stray dengan media pembelajaran berupa gambar untuk meningkatkan Motivasi dan Kompetensi Menulis Berbagai Teks pada siswa Kelas X TAV 3 SMK N 2 Kudus yang berjumlah 40 siswa. Teknik menulis Model Two Stay Two Stray melalui media pembelajaran gambar merupakan model pembelajaran yang memuat taktik belajar yang sangat diperlukan dalam peningkatan motivasi dan kompetensi menulis berbagai teks pada siswa kelas X TAV 3 SMK N 2 Kudus. Namun demikian, implementasi dan praktik dalam pembelajaran model Two Stay Two Stray tentunya memerlukan penjajakan dan pembuktian dalam tindakan nyata ....... (Download file lengkapnya)

*) Disusun Oleh : R. SHOLICHAH, S.Pd  | NIP : 19840418 200903 2 008

 



0 Komentar :


Isi Komentar :
Nama :
Komentar
 
  (Masukkan 6 kode diatas)